Romería de mayo en Gradefes

  Para acabar bien el mes de mayo acudimos a Gradefes a nuestra tradicional romería familiar. A la una del mediodía asistimos a la Santa Misa en el precioso Monasterio de Santa María de Gradefes.

  A la salida de la misa Miguel y Javier se encargaron de la barbacoa. Además los chicos pudieron jugar en la pista de pádel o con la cancha de voley que pusimos. La comida fue sustanciosa y variada. Cada familia aportaba su especialidad y su postre favorito.

  En la sobremesa Josemaría y Pablo nos amenizaron con la guitarra y sus canciones acompañados de todos. Los más pequeños disfrutaron como nadie. Incluso le pedían a Pablo algunas canciones. Pablo no siempre les hizo caso.

A eso de las 5.30 recogimos los bártulos y regresamos al monasterio para rezarle un rosario a la Virgen. El tiempo espléndido nos acompañó durante todo el día. En resumen un estupendo día en familia y honrando a la Virgen.

Nuestra próxima actividad familiar será el día 18 de junio en el chalet de la familia Sierra. Allí celebraremos una barbacoa para festejar el fin de curso. Os esperamos.

Anciles en Municipalia

  Ayer se celebró en León Municipalia, el  encuentro anual de las Escuelas Deportivas del Ayuntamiento de León. El motivo de este año es deporte sin fronteras, feria del deporte por la solidaridad y la interculturalidad. Junto con el Centro Hospitalario Monkole de Kinshasa en la República Democrática del Congo representado por Anciles a través de la web medicinayvida.org. Allí estuvimos Pablo y Charly con Juan en la caseta que amablemente nos proporcionó el Ayuntamiento.

En nuestra caseta organizamos un juego deportivo-cultural en el que se hacían preguntas sobre África y tiraba a canasta para doblar la puntuación. A los jugadores se les daban unos números según la puntuación obtenida. También se medía la tensión a los que quisieran. A las siete de la tarde sorteamos entre los participantes unos balones firmados por los jugadores del Ademar, una bufanda del Ademar y varias camisetas y sudaderas del Atlético de Madrid.

Además dimos a conocer a muchos chicos las actividades de Anciles y los campamentos. El día espléndido contribuyó a que todo saliera muy bien.

Campamento de verano Lugueros

Este año nuestro turno en el campamento de Valdelugueros será entre el 8 y el 17 de julio. Así que dejamos nuestro tradicional turno de agosto. Esperamos que, junto con más horas de luz, tengamos también buen tiempo.

Ayer nos reunimos en Anciles con los chicos del Club Deportivo Niara de Valladolid y del Club Peñavera de Oviedo con los que compartiremos campamento. Además de las actividades y juegos habituales este año tendremos algunos juegos y actividades nuevos. Entre las novedades que queremos implantar es poner a disposición de los padres un blog donde diariamente tendrán un breve resumen de las actividades y eventos más importante del campamento así como y planes y fotografías. Ya os informaremos.

La Asociación Anciles lleva dirigiendo desde 1975 campamentos de verano para chicos en nuestro centro de Lugueros, situado a 50 kms al norte de la ciudad de León, en plena Cordillera Cantábrica.

Nuestras instalaciones disponen de todos los elementos necesarios para disfrutar de unos días de descanso y diversión: amplias tiendas de acampada perfectamente aisladas, campos deportivos y un gran refugio con salas de actividades, comedor y modernos aseos y vestuarios. Todo ello enclavado entre cumbres en un entorno natural espectacular de bosques, ríos y praderas de alta montaña.

Sin embargo, lo más atractivo del campamento es la particular atención personal con la que
coordinadores y monitores profesionales tratan a los acampados, para que, además de disfrutar de unos días inolvidables, los asistentes incrementen sus capacidades de compañerismo, madurez, amistad y amor a la Naturaleza.

Además, para aquellos que así lo deseen, habrá actividades de formación y práctica cristianas,
encomendadas a la Prelatura del Opus Dei, a la que está ligada nuestra Asociación.

Los precios del campamento se mantienen iguales a los del año pasado: 195€ para los socios y 245 € para los que no son socios de Anciles. El día 11 de julio será la fiesta de padres en que os invitamos a participar por unas horas en el campamento con vuestros hijos. En este vídeo explicativo tenéis una síntesis de lo que es campamento. En la sede de la asociación estamos a vuestra disposición para atender vuestras preguntas y para inscribir a vuestros hijos.

El Espacio Europeo de Educación Superior

En el próximo curso académico todas las titulaciones universitarias españolas deberán estar adaptadas al llamado Espacio Europeo de Educación Superior, más populrmente llamado "Plan de Bolonia". A continuación te ofrezco para ti y para tus hijos la información más basica para estar al día.

¿QUÉ ES?

El año 1999, 29 estados europeos suscribieron la declaración de Bolonia, que fijaba las bases par adaptar cada sistema universitario a un nuevo marco de educación común que se conoce como EEES.

Actualmente este pacto se ha extendido a prácticamente todo el continente europeo.

Los objetivos del EEES son los siguientes:

1. Promover la movilidad de estudiantes, graduados, profesores e investigadores en todo el ámbito europeo.

2. Formar graduados universitarios para responder mejor a las demandas sociales y para facilitar su incorporación a l mercado laboral europeo.

3. Garantizar la calidad en la enseñanza superior con criterios y metodologías comparables.

4. Ofrecer a los estudiantes los conocimientos y estrategias necesarias de aprendizaje permanentes.

LOS CRÉDITOS ECTS

La unidad del crédito ECTS (European Credit Transfer System) (1 crédito ECTS = 25-30 horas de trabajo efectivo del estudiante). Dentro de este tiempo están los seminarios, las prácticas, los exámenes, los trabajos, etc. Es la unidad de medida que se empleará en todo el Espacio Europeo de Educación Superior y que facilita la equiparación de los sistemas universitarios.

- Duración de cada curso: 60 créditos ECTS

- Duración del Grado: 240 créditos ECTS (4 años)

- Duración del Máster: 60-120 créditos ECTS (1 ó 2 años)

ESTRUCTURA GENERAL DE LOS NUEVOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.

Se implantarán tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado

ENSEÑANZAS DE GRADO

Acceso: Título de bachiller o equivalente y la superación de una prueba de acceso.

- Formación general orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional.

- Se obtiene la titulación de Graduado o Graduada en T (nombre del título) por la Universidad U (nombre de la universidad)

ENSEÑANZAS DE MÁSTER

Acceso: estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución universitaria de Educación Superior del Espacio Europeo de Educación Superior.

- Formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación de tareas investigadoras.

ENSEÑANZAS DE DOCTORADO

Acceso: Para acceder al periodo de formación será necesario tener un título oficial universitario. Para acceder al periodo de investigación será necesario estar en posesión de un título oficial de Máster universitario u otro del mismo nivel expedido por una institución de Educación superior del Espacio Europeo del Educación Superior.

RAMAS DE CONOCIMIENTO

Cada título universitario estará adscrito a alguna de las ramas de conocimiento siguientes:

- Artes y Humanidades.

- Ciencias.

- Ciencias de la Salud.

- Ciencias Sociales y Jurídicas.

- Ingenierías y Arquitectura.

EL SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO

El suplemento europeo al título (SET) es un documento que acompaña al título universitario oficial y que refleja de manera clara toda la información de los estudios que se hayan cursado, los resultados que se hayan adquirido y el nivel de tu titulación.

Para más información

http://www.eees.es/

Excursión familiar a Villafáfila

Ayer estuvimos de excursión familiar en las Lagunas de Villafáfila y alrededores. Nos acompañó la familia Fanjul de forma que todos juntos formábamos un grupo numeroso y divertido. Llegamos en primer lugar al centro de interpretación de las Lagunas. Allí pudimos ver los paneles explicativos, tocar, oler, jugar. Vimos las palomas y una primera visión de las lagunas.

Después hicimos un recorrido entre las lagunas, entrando en las casetas de observación y corriendo entre los caminos. La verdad es que no pudimos ver muchos pájaros porque no había demasiados. La mejor época para ver gansos y otros tipos de "patos" es en invierno. Pero en inverno puede hacer demasiado frío y hacer la visita poco agradable, especialmente con niños pequeños.

Para los peques fue divertido subir a las casetas de observación de varios pisos y ver desde allí las lagunas. Cuando ya estábamos preparándonos para comer nos avisan de que cierran el recinto hasta la tarde. Así que cogemos todos los bártulos y nos vamos hasta el Monasterio de Santa María de Moreruela. Allí comemos en la explanada de entrada. Unas canciones en la sobremesa y nos vamos a buscar un tesoro. Como no lo encontramos visitamos las ruinas del monasterio.

Después nos vamos hasta la laguna grande de Otero de Sariegos. Allí subimos a la caseta de observación con sus telescopios. Enseguida nos ponemos a buscar otro tesoro que está escondido por allí cerca. Esta vez sí que lo encontramos. Los chicos se emocionan cómo veis en la foto. Intercambiamos unos regalos, dejamos nuestra firma y regresamos ya para casa cansados pero muy contentos.

El próximo mes os esperamos a todos en la romería familiar.

Café de padres: consumismo, dinero, tiempo libre

Ayer en el café de padres tuvimos como invitada a Celia Ropero, profesora y orientadora familiar. Nos habló de la educación de los hijos en la sobriedad, superando el consumismo imperante en la sociedad.

En primer lugar Celia apunta que en la educación no hay recetas, que cada familia tiene su estilo y que lo importante es que haya un acuerdo de los padres en lo principal. También nos dice que ninguna batalla está perdida, que nunca es tarde. La adolescencia es una etapa de la vida que acaba pasando y a la que no hay que hacerle más caso del debido.

Habla de la importancia de una autodisciplina diaria desde pequeños: orden en su habitación, hacerse la cama, no picar entre horas, etc. Nos aconseja el artículo de Alfonso Aguiló "El niño consentido. Educación en la sobriedad" dentro de la sección "Educación de la voluntad y del carácter" en la web www.interrogantes.net. La sobriedad los hace personas fuertes ante la vida y es una fragua de virtudes.

Expone que no es conveniente que dispongan de demasiado dinero, pero tampoco que estén demasiado escasos. Evitar caprichos, no despilfarrar. Cuidar las influencias externas: en la televisión el que triunfa lo tiene todo, algo que no ocurre en la vida.

En la medida de lo posible evitar la satisfacción inmediata. El acostumbrarse a la satisfacción inmediata hace que cuando no la consiguen se frustran y esta frustración produce agresividad. Además si todo lo consiguen sin esfuerzo no se ilusionarán por nada.

Conviene no ahorrarles sacrificios razonables, no solucionarles todos sus problemas. Que sean conscientes de las consecuencias de sus actos y de sus errores. En caso contrario no aprenderán. Evitar la sobreprotección.

Nos recomienda algunas páginas web y documentos: el educaprazol, el Instituto de Ciencias para la Familia de la Universidad de Navarra, www.almudi.org, Aceprensa, el Instituto de Iniciativas de Orientación Familiar y algunas más.

La nueva prueba de acceso a los Estudios Universitarios

Ante la implantación en toda España en este curso de la nueva prueba de acceso a los estudios universitarios, os ofrezco la información básica sobre la misma aplicable en la Comunidad de Castilla y León.

1. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado desde el Bachillerato se estructura en dos fases –general y específica-

A. Fase general.

Consta de cuatro ejercicios. Cada ejercicio presentará dos opciones entre las que el estudiante elegirá una.

El primer ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua Castellana y Literatura.

El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de las siguientes materias comunes de 2º de Bachillerato: Historia de la Filosofía ó Historia de España.

El tercer ejercicio será de lengua extranjera y tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora, y la expresión oral y escrita. El estudiante puede escoger uno de los siguientes idiomas:

- alemán,
- francés,
- inglés,
- italiano,
- portugués.

El cuarto ejercicio versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo de Bachillerato.

Cada uno de los ejercicios mencionados se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación de la fase general, será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios expresada en forma numérica de 0 a 10 puntos, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.

B. Fase específica.

Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato, distinta de la elegida para realizar el ejercicio de la fase general. Esta parte deberán realizarla los alumnos que deseen acceder a un Grado con plazas limitadas.

Cada una de las materias de las que se examine el estudiante se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.

2. SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Se considerará que un estudiante ha superado la prueba cuando haya obtenido una nota igual o mayor de 5 puntos como resultado de la media ponderada del 60% de la nota media de Bachillerato y del 40% de la calificación de la fase general.

3. NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO

Para la admisión a las enseñanzas de Grado, cuando haya límite de plazas se utilizará como criterio la cifra resultante de la fórmula que aparece a continuación, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.

NOTA DE ADMISIÓN = 0,6 * NMB + 0,4 * CFG + a * M1 + b * M2

NMB: Nota Media de Bachillerato.

CFG: Calificación de la fase general.

M1, M2: Las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase específica.

a,b: Parámetros de ponderación de las materias de la fase específica.

4. SUGERENCIAS PARA LOS ALUMNOS QUE ACCEDAN A TITULACIONES CON LÍMITE DE PLAZAS.

El proceso para elegir mejor las materias de modalidad de la fase general y de la fase específica debería ser el siguiente:

1. Elegir la carrera que se desea cursar.


2. Consultar las materias de modalidad que se ponderan en la Facultad a la que se desea acceder y los parámetros de ponderación de cada una de ellas.


3. Procurar elegir para la fase general una materia de modalidad vinculada con la carrera que se desea acceder que no se pondere con 0.2 y escoger las materias ponderadas con 0.2 para la fase específica. Es conveniente examinarse de 2 materias, al menos, en la fase específica.

Campamento de semana santa

Ayer regresamos del campamento o convivencia de semana santa. Estuvimos cuatro días en una casa rural en un pueblo de Segovia llamado Fuentesaúco de Fuentidueña. Allí nos juntamos con los del club Niara de Valladolid. Lo cierto es que lo pasamos muy bien haciendo, sobre todo, tres cosas: deporte, naturaleza y montaña.

Como desde Anciles sólo íbamos cuatro personas y salíamos con tiempo, nos acercamos hasta Segovia para conocer de cerca el acueducto. Llegamos a tiempo de cenar y de participar en los juegos nocturnos.

El miércoles, segundo día, visitamos Sepúlveda, una villa con muchísima historia y muy bonita. Después nos acercamos hasta la ermita de San Frutos, en medio de las Hoces del río Duratón. Allí pudimos ver por primera vez una enorme cantidad de buitres.

El jueves nos fuimos de excursión a Navacerrada. Caminamos por el Parque Natural de Peñalara en una excursión sencilla, de las que hacen afición. Vimos la Laguna Grande con el Peñalara al fondo. Quisimos llegar hasta la Laguna de los Pájaros, pero había nieve en algunos tramos del camino y no pudimos llegar. Por la tarde fuimos hasta la Granja de San Ildefonso donde visitamos los jardines. Para algunos lo más divertido fue el laberinto.

El viernes por la mañana hicimos una excursión en canoa por un embalse entre cortados enormes y buitres. Para muchos fue la mejor actividad de todas. Tuvimos ocasión de ver con mucho cuidado un par de buitres cuidando de sus crías. Por la tarde hicimos un recorrido en bici de montaña. Todo muy sencillo, salvo el paso de un puente colgante que resultó especialmente emocionante para José que, por su atrevimiento, estuvo a punto de caer al agua.

La mañana del sábado la dedicamos a jugar a fútbol y a preparar el regreso. Por la tarde, de camino a León, paramos en Mota del Marqués para ver el castillo y localizar un tesoro de geocaching. Impresionante.

Nuestro próximo campamento será el campamento de verano de Lugueros. Este año cambiamos de fechas, nuestro turno será del 8 al 17 de julio. Eso sí, conservamos los mismos precios del año anterior. También estarán con nosotros los chicos del club Niara de Valladolid y del club Peñavera de Oviedo.

Mientras tanto podéis contemplar las mejores fotos de esta semana: