28 enero, 2011

¿Estudiar o no estudiar con los hijos en Primaria?


Si pensamos exclusivamente en que los hijos obtengan un buen expediente académico, podemos estar todos los días estudiando con los hijos para que logren este objetivo. Una buena educación no se limita a las calificaciones, sino a la formación integral de la persona. Tan malo es estudiar continuamente con los hijos como no ayudarles nunca. El equilibrio es difícil de lograr, pero habrá que intentarlo. No debemos hacer de los hijos unas personas “dependientes” de nosotros, sino “autónomas” en su vida académica.

La autonomía en el estudio

La Educación Primaria es un buen momento, no sólo para adquirir conocimientos, sino también para conseguir hábitos y técnicas de estudio. Si somos nosotros quienes les ayudamos a organizarse, no estaremos facilitando su autonomía escolar. Esto no quiere decir que no les ayudemos. Habrá que enseñarles a confeccionar un horario de estudio, a organizar los cuadernos y las tareas, a utilizar un método. Además, tendremos que ver si cumplen lo que se han propuesto, pero no debemos estudiar con ellos o por ellos, y sí enseñarles cómo hacerlo.

Organizar el tiempo

Los hábitos tienen unos periodos en los que se pueden adquirir con mayor facilidad. La capacidad de aprovechar el tiempo de forma ordenada se adquiere a partir de los siete años, especialmente desde los diez a los doce años. En estas edades es cuando más debemos insistir en la adquisición de estas metas.

A esto ayudará mucho el que se responsabilicen de hacer sus deberes, tanto domésticos como escolares. Procurad que no vean sus deberes como una pesada carga sin sentido, ponedles metas sencillas y asequibles, no agobiéis al niño con la pregunta ¿has hecho todos los deberes? y cambiadla por esta otra ¿me enseñas lo que has hecho hoy?. Si un alumno no hace los deberes, el profesor le castigará por ello y al día siguiente los hará, pero si somos nosotros los que estamos pendientes de los deberes, la responsabilidad será nuestra y no de nuestro hijo. De esta forma no se adquiere la preocupación por realizar las propias tareas.

Descartar los problemas de aprendizaje

Si el niño no rinde y no entiende bien las materias, habrá que averiguar si hay alguna dificultad de aprendizaje. Para ello podemos preguntar al tutor o a la tutora y al orientador del centro para que nos dé algunas pautas de actuación con nuestro hijo.

¿Qué hacer si nos pide ayuda?

Algo natural en los hijos es pedir a sus padres que les pregunten las lecciones. Los hijos quieren buscar la tranquilidad a la hora de ir al colegio, pero si les hacemos caso, se irán convirtiendo en chicos inseguros. Habrá que decirles que no ante esa demanda y así evitaremos que dependan de nosotros para saber si han estudiado bien.

La misma contestación les daremos cuando quieran que les corrijamos los ejercicios. Es mejor que sea el profesor el que se los corrija y vea en qué falla. Además, los profesores se dan cuenta enseguida de los alumnos que siempre llevan las cuentas bien hechas, pero que se equivocan en los exámenes.

Excusas para estudiar con los hijos y razones para no hacerlo

- Como acaba de empezar la Primaria no sabe organizarse: enseñarle a hacer un horario y controlar que lo cumpla.

- Aunque aprueba, si me siento con él o con ella, obtiene mejores calificaciones: el objetivo no es ser el mejor, sino aprender de manera autónoma.

- Se despista mucho y si no estoy pendiente de él, se le olvida todo: ponte de acuerdo con el tutor para que cada día firme si tu hijo ha apuntado en la agenda los deberes del día siguiente.

- Si no me siento con él, no sabe estudiar: tal vez haya que enseñarle, pero quien deberá estudiar es él y no nosotros.

- Es un niño caótico, hay que estar siempre con él: confía más en él o en ella, decidle que es capaz y ayudadle al principio a ordenar su mesa y a organizar su trabajo.

- Parece que no entiende lo que le explican en clase: animadle a leer las lecciones antes de que le expliquen el tema y hacedle ver que si no entiende algo tiene que preguntárselo al profesor.

En definitiva, se trata de orientar a los hijos para que vayan adquiriendo los hábitos de estudio. De nada servirá que tengamos que ayudarles año tras año, ya que llegará un momento en el que ya no podremos hacerlo y fracasarán sin remedio.

26 enero, 2011

Jóvenes Montañeros en las brañas de Caldas

Casi nos olvidamos de reseñar la excursión del último sábado de los Jóvenes Montañeros de Anciles. Nos fuimos hasta Caldas de Luna. Partiendo desde este pueblo hicimos un recorrido por "Las Brañas". En la wikipedia puedes ver que una braña es "a zona de montaña donde el ganado aprovecha los pastos tardíos en época estival." Bañas son también las cabañas donde los pastores se refugian y pasan la noche.

El día resultó especialmente frío, con algo de viento helado, aunque con el cielo despejado. Hicimos un recorrido de unos doce quilómetros. Por todas partes encontramos charcos helados, carámbanos o "chupiteles" pilones congelados. Por el camino la conversación resultó muy amena y con un gran nivel intelectual. El recorrido no es muy exigente, aunque sube hasta los 1.500 metros de altura por campos bonitos y montañas bastante altas.

Las fotos de la excursión para dar envidia a los que no vinieron:

08 enero, 2011

Concurso de Belenes 2010

Como ya es vieja tradición en Anciles, esta Navidad hemos celebrado el concurso de Belenes. Quizá no tenemos tanto nivel como los chicos del Club Torla, pero tratamos de fomentar el espíritu cristiano de estas fiestas. Además este año hemos puesto como premio una estupenda cesta de Navidad.


Este año no hemos dudado, el belén de Miki y Fon se ha llevado el premio. Un belén grande, con muchos detalles y muy trabajado. El belén de Jorge también está muy trabajado, pero queda a cierta distancia.

Las fotos de los belenes y de la cesta de premio: